他们的明天 共同的未来 —— 2022年度中央财政支持社会组织示范项目“中华慈善总会‘为了明天 关爱儿童’”成效显著

（李希金）中华慈善总会“为了明天 关爱儿童”项目发起于2015年，正是国家高度关注留守与困境儿童问题，号召社会各界积极投入、广泛参与、切实解决其中普遍存在的亲情失落、学习失教、心理失衡等切身需求的时期。

弹指七年，时光荏苒。“为了明天 关爱儿童”项目已是春花满树，硕果累累。截至2021年底，中华慈善总会共筹募善款2000余万元，于山东、山西、河南等地建立“关爱儿童之家”111个。同时，积极联动各地慈善会，共募集款项近8000万元，在全国20个省市建立起近千个“关爱儿童之家”，受益儿童达40余万人。项目以其全国性、合作性与持续性特点荣获第十届“中华慈善奖”。

2022年，“为了明天 关爱儿童”项目继上一年申请到中央财政支持社会组织示范项目150万元补助资金后，再次申请到80万元，加之自筹配套资金10万元，继续在乡村振兴重点帮扶地区、援藏工作重点地区、民政部定点帮扶和对口支援地区开展未成年人保护与农村留守、困境儿童关爱服务工作，赢得了各级党委政府和社会各界的一致赞誉。

(资料图片仅供参考)

“为了明天 关爱儿童”项目于各地实施过程中，严格按照工作要求与执行规程，精心筹划，科学实施，紧密结合各地实际，为孩子们组织开展了丰富多彩的文艺体育、安全教育、心理辅导等活动，让他们在成长的关键时期感受到亲情的美好与知识的力量。

四川篇：为了“天府之国”的孩子们

“为了明天 关爱儿童”项目在四川

四川幅员辽阔，地形复杂，城乡发展不甚均衡，曾为国家级贫困县最多的省份之一。全省21个市州除省会成都之外都在接受东部地区的对口援建。四川欠发达地区都处于深山区、石山区和高原区，这些地区自然地理条件较为恶劣，生态环境脆弱，自然灾害频繁。其中甘孜、阿坝、凉山是四川省三个少数民族自治州，凉山以彝族为主，阿坝以藏族、羌族为主，甘孜以藏族为主。国家乡村振兴25个重点帮扶县也都集中在这三州。

四川为人口大省，也是农民外出务工的大省，留守儿童数量规模总体偏大。在城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善的情况下，留守、困境儿童的关爱保护工作任务繁重。对此，四川省民政厅编制了《省“十四五”儿童福利事业发展规划》，联合法院、检察院等15个部门制定了《进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系实施方案》，从基本生活、医疗、教育、监护兜底、关爱服务等方面确立了“童之助、童之护、童之家、童之行、童之爱”的“五童”项目。

据统计，四川省三州地区留守儿童达1.5万人。由于长期缺失父母关爱，留守儿童的安全感、归属感、自信心普遍不足，畏难情绪较重，独立解决问题的能力较差，对学习缺乏热情和进取心，对外界缺乏了解，因而常易自我否定，对未来缺失计划和方向。

由于大多留守儿童所在地区经济落后，父母外出打工，家里只有老人照看，绝大部分老人只能照顾孩子吃穿，基本没有知识的引导与学习习惯培养，致使文化知识相对匮乏。加之家庭状况等原因，儿童在课余时间基本都在帮助家里做农活、照顾弟妹与老人等，一定程度上给儿童的生活与心理带来不小的影响，使他们的学习成长空间受到限制。

由于环境闭塞，大多数儿童具有的艺术特长不能被发现。一方面学校没有相关的课程，另一方面由于家庭经济状况也难以坚持培养艺术才能。

针对经深度社会调查所取得的结论，中华慈善总会通过广泛引入社会资源，在四川甘孜、阿坝、凉山三州持续开展“为了明天 关爱儿童”项目，一方面解决部分学校开展课外活动的经费，充分调动老师与志愿者的积极性，将自身的教育特长得到充分发挥，努力让孩子们享受更多与城里孩子同样的课外活动，丰富与提升他们对外面世界的认识与感知，树立起健康自信的心理认知。

中华慈善总会“为了明天 关爱儿童”项目对甘孜、阿坝、凉山州的帮扶起于2020年10月，与三州慈善会协作展开社会调研，了解收集相关信息，最终确定9所项目合作学校，每州各3所，分别为凉山州的冕宁县窝堡乡河坝小学校、冕宁县棉沙镇窝堡小学校、普格县荞窝镇株木树小学;甘孜州的贡嘎山片区寄宿制学校、泸定县兴隆镇中心小学校、岚安乡九年一贯制学校;阿坝州的壤塘县寄宿制小学、阿坝县民族寄宿制小学、壤塘县城关小学校。项目实践取得显著成果，受到当地学校和师生的热烈欢迎。

2022年，项目在原定的9所学校继续开展，周期为6月至11月中旬，内容为围绕五大主题开展课外活动，即儿童心理健康教育、爱国主义教育、艺术特长培养、动手创新能力、体能及协调能力训练。具体项目安排为每所学校根据自身情况开设5大主题课程， 围绕相应内容，制订具体方案。要求每个主题开展活动不少于15天(次)，每次志愿者教师人数不超过3位，每次主题活动参与人数不少于30人，受益儿童达500人。

同时，为支持项目开展，各所学校都推选出2名具有中级(高级)职称的教师，围绕5个主题进行关爱留守儿童课外活动，每次活动不少于60人，按计划逐步覆盖全校学生。

据统计，两项活动共计有450余位老师参与，受益学生超过5000人次。通过文体活动，有效疏导调节了孩子们的孤独情绪，建立起了归属感与自信心，增强了体魄健康;通过爱国主义教育，助力他们树立起远大理想与人生信念;通过知识积累，进一步提升的孩子们的审美能力和人文素养。

重庆篇：让爱的星光装点孩子的心灵“为了明天 关爱儿童”项目在重庆

重庆市城口县地处川、陕、渝三省(市)交界，东北与陕西镇坪、利平、岚皋、紫阳县接壤;南与四川宣汉县毗邻，西与四川万源市接壤。城口县下辖2个街道，23个乡镇及204个村(社区)，常住人口约20万人。城口县曾是深度贫困县，通过国家帮扶与自身奋斗，于2020年实现整体脱贫。

城口县高燕镇星光村地处县城西南12公里，常住人口8789人，粮食作物以玉米、洋芋、水稻为主，畜牧业以饲养生猪、羊、家禽为主，居民家庭经济收入主要依靠种、养殖业和外出务工。

据统计，截至2021年，高燕镇于本镇就读小学及幼儿班的700名孩子中，有留守儿童近500人，留守儿童已成为镇上一个庞大的群体，且有不断增长的趋势。在留守儿童身上，普遍存在着知识匮乏、动手创新能力较差、自身价值感不足、心理认知存在偏差等问题。

在“为了明天 关爱儿童”项目工作人员下乡走访调研中，每每问及儿童有没有什么特长时，大多儿童都表示“没有”，或“不知道”。对一些类似唱歌、画画、手工等活动几乎没有接触。他们对外面的世界十分好奇，工作人员尝试着教他们唱歌、画画、做游戏时，他们都表现出了极高的热情与渴望。然而，大部分儿童在处理精细动作时，也表现出缓慢、迟钝、缺乏耐心，在需要动脑与创新思维时，往往也只会按部就班，难有自己的独立思考。孩子们的自信心明显不足，时常否定自己或一味遵从别人，对于自己的未来完全没有计划和方向。大部分儿童心理存在畏难情绪，害怕受挫，缺乏独立解决问题的能力。学习成绩也时好时坏，缺乏学习的热情和进取心，甚至有的厌学、辍学，成为老师眼中的“双差生”“问题儿童”。

由于父母长期在外务工，儿童缺乏亲情陪伴，造成了留守儿童教育引导的严重不足，致使对留守儿童生理、心理、安全、能力的培养与成长培育形成了巨大隐患。

为了助力改变这一状况，“为了明天 关爱儿童”项目根据高燕镇实际情况，将项目服务点定在镇第二中心小学。项目实施周期为2022年9月至12月底。项目开展6大主题服务，即儿童保护、心理健康教育、爱国主义教育、艺术特长培养、动手创新能力、体能及协调能力训练。在合作学校内相应开设6门课程，每门课程分80天完成。人员安排上，每节课由1位资质老师授课，1位志愿者协助。先后有9位教师、9位志愿者参与，受益儿童为300人。通过项目实施，有效提高了孩子们的自我保护能力;对孩子们的不良情绪进行了有益的疏导和调节;培养了孩子们尊老爱幼、学会感恩的品德;接受了美术音乐等艺术熏陶;加强了动手和创新能力;增强体能训练，增进了健康体魄。“为了明天 关爱儿童”项目让他们找到了本该有的多彩童年与快乐生活。

江西篇：今天的关爱成就明天的希望“为了明天 关爱儿童”项目在江西

江西遂川，红色故里。

遂川县位于江西省西南边境，现辖23个乡镇、2个国有林场，314个行政村和33个社区(居委会)，总人口62万，为吉安市人口最多、国土面积最大的县域，也曾是罗霄山片区集中连片扶贫开发县，民政部定点帮扶县。

据统计，截至2021年，全县共有留守儿童约3.7万人，其中中小学生有2万人。通过摸底调查，留守儿童中普遍存在知识匮乏、自身价值感不足、动手创新能力较差、心理健康存在偏差等问题。分析产生这些现象的原因，一是受到家庭经济的影响，家长在儿童兴趣和能力培养方面的支出完全缺乏，他们很难得到来自家庭的鼓励和支持。二是社会不断进步，而家长的观念意识却停滞不前。很多家长存在只要把孩子交给学校、学好知识就可以了，完全忽视了对孩子兴趣的培养。三是监护人的文化水平较低，教育意识相对落后，能够给孩子提供教育和心理引导的能力有限。加之监护人自己身体和家庭状况的影响，儿童的课余时间基本都用在帮助家里干农活、照顾弟妹和老人等，给儿童的生活与成长带来了不利影响。

根据项目要求和实际情况，“为了明天 关爱儿童”项目服务点确定为5所学校：遂川县易地扶贫搬迁安置社区的江铃希望小学、遂川县枚江镇辖区学校，遂川县泉江镇上海警备区希望小学，遂川县荧屏小学和大汾镇辖区小学。项目周期为2022年6月至11月。项目包含六大主题：儿童保护、心理健康教育、爱国主义教育、艺术特长培养、动手创新能力、体能及协调能力训练。项目在每所学校开设6门课程，每门课程分为24天完成。每节课由1位资深老师授课，2位志愿者协助进行，项目参与老师为30人，志愿者为60人。项目共投入包括文娱用品、防疫爱心包等物品共计92500元。项目直接受益儿童1250人，间接受益儿童约7.15万人次。

中华慈善总会“为了明天 关爱儿童”项目负责人表示，儿童是国家的未来、民族的希望，每一个儿童的天分都需要去开发、培养、提升。为所有留守与困境儿童创造良好的学习、生活环境，让他们健康快乐地幸福成长，始终是“为了明天 关爱儿童”项目所追求的目标。希望全社会继续支持慈善事业、支持关爱儿童项目;也希望孩子们在自己的成长过程中铭记来自社会的关怀关爱，将它们变为自己的精神食粮，在人生的每个阶段都能焕发出爱的力量与生命的荣光。

本版图片由中华慈善总会联络部提供

关键词： 中华慈善总会 协调能力